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À propos des créateurs

Beth Stark

Enseignante et consultante spécialisée dans la conception universelle des apprentissages et les systèmes d'apprentissage inclusifs, basée à Dresde et travaillant avec des écoles internationales. Elle exerce dans le domaine de l'accompagnement des élèves et est enseignante certifiée auprès d'élèves aveugles ou malvoyants, à l'origine de son intérêt pour la réduction des obstacles. Elle est titulaire d'un master en éducation spécialisée, de la certification IAAP Certified Professional in Accessibility Core Competencies et de la certification ISTE. Elle a reçu le prix ISTE Independent and International Schools Educator Award en 2021.

Site web, s'ouvre dans un nouvel onglet

Jérémie Rostan

Principal de collège à l'International School of Panama, avec plus de quinze ans d'expérience dans l'éducation internationale en France, aux États-Unis, en Chine, au Japon et au Panama, en tant qu'enseignant, coach pédagogique et dirigeant d'établissement. Son travail porte sur la façon dont les établissements scolaires peuvent adopter l'intelligence artificielle de manière responsable. Il est EDSAFE AI Fellow, une coalition mondiale d'enseignants, de chercheurs, de décideurs politiques et d'entreprises technologiques travaillant sur des repères pour l'IA en éducation, autour de la sécurité, de la redevabilité, de l'équité et de l'efficacité. Il écrit pour le secteur des écoles internationales et est l'auteur de deux livres électroniques gratuits, AI@School et AI-Powered UDL Strategies, le second proposant quatre-vingt-dix façons d'utiliser l'IA pour mettre en pratique la CUA.

Substack, s'ouvre dans un nouvel onglet

Tous deux sont titulaires de l'International School Leadership Certificate du Principals Training Center. En 2025, ils ont reçu le prix CAST Anne Meyer UDL Design Award, remis lors d'UDL-CON : International à Washington, D.C. Les affiliations sont mentionnées à titre d'identification uniquement ; LUDIA n'est l'œuvre d'aucune institution au service de laquelle se trouve l'un ou l'autre des fondateurs.