LUDIA Hakkında
LUDIA ilk kez Ağustos 2023'te Beth Stark ve Jérémie Rostan tarafından Poe platformunda tanıtıldı. Ağustos 2026'da, sıfırdan yeniden inşa edilerek kendi platformunda ücretsiz bir kamu yararı hizmeti olarak yeniden tasarlanmış bir LUDIA yayına alındı.
LUDIA nedir
LUDIA, eğitimcileri, öğretim tasarımcılarını ve öğrenme liderlerini Öğrenme için Evrensel Tasarım çerçevesiyle buluşturan çok dilli, yapay zekâ destekli bir düşünce ortağıdır. Bir öğrencinin karşılaştığı bir engeli tanımlayın, LUDIA öğrenci üzerinde değil, öğrenme deneyiminin tasarımı üzerinde sizinle birlikte çalışır ve bunu yaparken CAST UDL Kılavuz İlkelerine işaret eder.
Bunun pratikte anlamı
- Ücretsiz, hiçbir hile olmadan. Abonelik yok, premium katman yok, ücretli duvar yok, deneme süresi yok.
- Reklamsız. Reklam yok, sponsorlu içerik yok, ticari yönlendirme yok.
- Mimari olarak gizli. LUDIA, kullanıcıyı değil, UDL'yi tanıyacak şekilde tasarlanmıştır. Hesap yok, profil yok, sunucularımızda saklanan hiçbir sohbet içeriği yok. Değişimlerinizin sahibi sizsiniz, onları indirebilir ve devam etmek için daha sonra tekrar yükleyebilirsiniz.
- Erişilebilirlik için tasarlandı. WCAG 2.2 AA düzeyine göre oluşturuldu ve test edildi. Bağımsız bir denetim planlanmaktadır ve bir uygunluk raporu hazırlanmaktadır.
- Tasarım öncelikli. Her yanıt, öğrenciyi değil, öğrenme deneyimleri ve ortamlarının tasarımındaki engelleri belirlemeye ve azaltmaya yönlendirir.
- Çok dilli. LUDIA 13 dilde yanıt verir. Yazılı olarak hazırlanan orijinal dil İngilizce'dir; diğerleri makine çevirisiyle çevrilir ve hata içerebilir.
LUDIA'nın olmadığı iki şey. Gelir getiren bir ürün değildir ve satılık değildir. Öğrenme üzerindeki etkisi henüz incelenmemiştir. Bu kanıtın bağımsız araştırmalardan gelmesi gerekir ve biz de buna doğru çalışıyoruz.
Tasarım ve Kanıt Bildirisi
LUDIA, UNICEF, Avrupa Komisyonu, EdTech Quality Collaborative ve European EdTech Alliance'ın dört 2026 kılavuzuna göre değerlendirildi. Bu, LUDIA'nın bu standartları karşıladığına dair bir iddia değildir. Ne tasarladığımızı, neyi tasarlamadığımızı ve gelecekteki sürümün buna göre ölçülebilmesi için neyi kanıt olarak sayacağımızı ortaya koyar. Sürüm 1.0, Ağustos 2026. 39 sayfa.
Aynı belgenin iki sürümü. PDF, ekran okuyucular ve baskı için PDF/UA-1 olarak etiketlenmiştir. HTML sürümü, kaydedildikten sonra ağ bağlantısı gerektirmeyen tek bir bağımsız dosyadır.
HTML, kendi stil sayfasını ve LUDIA amblemini içine gömülü olarak barındırır, bu yüzden herhangi bir yerde durabilir ve kaydedildikten sonra çevrimdışı çalışır.
CAST Anne Meyer UDL Design Award ödülü
2025'te LUDIA'nın yaratıcıları Beth Stark ve Jérémie Rostan, Öğrenme için Evrensel Tasarım alanında olağanüstü tasarım ve uygulamayı ödüllendiren CAST Anne Meyer UDL Design Award ödülünü aldı. Ödül, Washington, D.C.'deki UDL-CON: International'da takdim edildi. CAST UDL Ödülleri hakkında, yeni bir sekmede açılır
Alıntıları okuyun
Washington, D.C.'de 2025'te düzenlenen UDL-CON: International'daki kabul konuşmasından alıntılar. Bazı bölümler çıkarılmıştır ve bu çıkarımlar üç nokta ile işaretlenmiştir. Hiçbir cümle yeniden ifade edilmemiştir.
Birçoğunuz “LUDIA”nın tam olarak ne olduğunu merak ediyor olabilirsiniz. Bu makul! LUDIA'nın “ne”sini ve “neden”ini açıklamak için bir an ayırmak istiyoruz. LUDIA'yı, dünya çapındaki öğrenme liderleri için yapay zekâ teknolojisine erişimi artırmak ve daha da önemlisi, yapay zekânın uygulanmasına yardımcı olabileceği UDL zihniyetlerine ve uygulamalarına erişimi artırmak amacıyla bir düşünce ortağı olarak tasarladık.
…
LUDIA gelir getiren bir ürün değildir, bir start-up değiliz ve “hayır”, LUDIA'nın bir gün satın alınmasını ummuyoruz. LUDIA, eğitimciler tarafından, eğitimciler için oluşturuldu.
…
LUDIA adı elbette AI ve UDL kısaltmalarının bir karışımıdır. Aynı zamanda Latince'de oyun ve öğrenme anlamına gelen “ludum” kelimesiyle de bir kelime oyunudur.
…
LUDIA'ya bağlandığınızda, öğrenme deneyimleri ve ortamlarının tasarımında engelleri nasıl azaltacağınız ve özerkliği nasıl merkeze alacağınız konusunda bilgili rehberlik alırsınız. LUDIA'ya ücretsiz erişilebilir … LUDIA mükemmel, son teknoloji veya en yeni nesil DEĞİLDİR, ancak bir UDL düşünce ortağı olarak inanılmaz derecede etkilidir. LUDIA ayrıca, UDL çerçevesiyle birlikte engelleri azaltma ve gerçek özerklik için koşullar yaratma kapasitemizi genişleten, yapay zekânın gücünden güvenilir rehberlik sağlamak ve zamandan tasarruf sağlayan kaynaklar üretmek için yararlanan eleştirel pedagojilerle bağlantılar kurmak üzere tasarlanmıştır.
…
2025'te çok şey öğrendik. Artık, UDL'yi uygulamaya çalışırken dünya çapındaki eğitimcilere fırsatlar ve kaynaklar sunmak için yalnızca savunmasız STK'lara, EdTech şirketlerine ve kesinlikle hükümetlere güvenemeyeceğimizi anlıyoruz. Ama birbirimize sahibiz!
…
Bu ödül için size tekrar teşekkür etmek istiyoruz. Bunu bir başarının tanınması olarak değil, taahhüdümüzün bir onayı ve erişim engellerini azaltmaya devam etmek için bir teşvik olarak görüyoruz; öğrenmenin sınırı kalmayana kadar tasarlamaya devam edeceğiz.
LUDIA nasıl kaynak gösterilir
LUDIA'yı bir kaynak değil, bir araç olarak gösterin. LUDIA, konuşmaları saklamaz. Hiçbir şey depolanmaz ve hiçbir yanıt daha sonra geri alınamaz. LUDIA'nın tek tek çıktıları kaynak gösterilemez. LUDIA'nın kendisine atıfta bulunun:
Stark, B., & Rostan, J. (2026). LUDIA [AI-powered UDL thought partner]. https://askludia.com
LUDIA'nın oluşturduğu bir şeyi yeniden üretmek isterseniz, istemi ve yanıtı metninize veya bir eke ekleyin ve bunun bir oturuma ait kendi kaydınız olduğunu belirtin.
LUDIA, LUDIA lisansı altında yayımlanmaktadır. LUDIA lisansını okuyun Aşağıdaki Tasarım ve Kanıt Bildirisi, farklı bir lisans altındaki ayrı bir eserdir.
Tasarım ve Kanıt Bildirisi nasıl kaynak gösterilir
LUDIA: A Design and Evidence Statement
Beth Stark & Jérémie Rostan · 2026
EdArXiv preprint · Not peer reviewed
Stark, B., & Rostan, J. (2026). LUDIA: A design and evidence statement (Version 1.0). EdArXiv. https://doi.org/10.35542/osf.io/3nmgp_v1
Etiketlenmiş, erişilebilir bir PDF ve bir web sayfası olarak mevcuttur. Her ikisi de aynı 1.0 sürümüdür ve herhangi biri kaynak gösterilebilir.
Bildiri, CC BY-NC-SA 4.0 lisansı altındadır (Creative Commons Atıf–GayriTicari–AynıLisanslaPaylaş 4.0 Uluslararası). Yazarlar kaynak gösterildiği, değişiklikler belirtildiği ve buna dayanan her şeyin aynı lisansı taşıması koşuluyla, ticari olmayan amaçlarla paylaşılabilir, çevrilebilir, kaynak gösterilebilir ve üzerine inşa edilebilir. Çevirmek için izin gerekmez. Bir çeviri yaparsanız, bunu bir çeviri olarak işaretleyin ve hangi sürümden geldiğini belirtin. Araç olarak LUDIA, kendi lisansı altında ayrıca yayımlanmaktadır.
Araştırma, makaleler ve podcast'ler
LUDIA hakkında araştırma, makale, medya ve podcast'lerden oluşan, yeni içerikler ortaya çıktıkça güncel tutulan bir koleksiyon.
| Yazar veya sunucu | Bağlantılı başlıklar | Özet | Kısaltılmış bağlantılar | Kaynak gösterimi |
|---|---|---|---|---|
| Costa, Celina (EvolvED 2024) | LUDIA – Exploring UDL with AI, yeni bir sekmede açılır | Walks educators through getting started with LUDIA, showing how a free, multilingual chatbot can act like a UDL expert on call and guide planning through a simple Tell, Tinker, and Tweak cycle. | bit.ly/43IJoDq, yeni bir sekmede açılır | Costa, C. (2024). Ludia – Exploring UDL with AI. In EvolvED 2024. eCampusOntario Pressbooks. https://ecampusontario.pressbooks.pub/evolved2024/chapter/ludia-exploring-udl-with-ai/ |
| Evmenova, Anya S., Jered Borup & Joan Kang Shin | Harnessing the Power of Generative AI to Support ALL Learners, yeni bir sekmede açılır | Reports on a teacher institute exploring how generative AI can help apply UDL for every learner, including multilingual students. It maps the territory that purpose-built UDL tools like LUDIA are designed to serve. | bit.ly/4uI0ZGw, yeni bir sekmede açılır | Evmenova, A. S., Borup, J., & Shin, J. K. (2024). Harnessing the power of generative AI to support all learners. TechTrends, 68, 1–16. https://doi.org/10.1007/s11528-024-00966-x |
| Goldman, Samantha | AI and UDL in Special Education Teacher Preparation, yeni bir sekmede açılır | Frames LUDIA as the wise teacher down the hall: a slow-drip source of contextual UDL coaching that grows an educator's skill as an inclusive designer, and sets it apart from generic chatbots. | bit.ly/4aJBWLZ, yeni bir sekmede açılır | Goldman, S. (2024, August 12). AI and UDL in special education teacher preparation. Center for Innovation, Design, and Digital Learning. https://ciddl.org/ai-and-udl-in-special-education-teacher-preparation/ |
| Goldman, Samantha R., Adam Carreon & Sean J. Smith | Exploring the Integration of Artificial Intelligence into Special Education Teacher Preparation through the TPACK Framework, yeni bir sekmede açılır | A peer-reviewed study that shows pre-service teachers planning a lesson with LUDIA, using it to weave UDL guidelines and individual student profiles into the design. LUDIA appears in two figures as a worked example. | bit.ly/4aaLTls, yeni bir sekmede açılır | Goldman, S. R., Carreon, A., & Smith, S. J. (2024). Exploring the integration of artificial intelligence into special education teacher preparation through the TPACK framework. Journal of Special Education Preparation, 4(2), 52–64. https://doi.org/10.33043/6zx26bb2 |
| HP Futures | Hewlett Packard Futures Report 2024: Closing the Global Educational Gap, yeni bir sekmede açılır | A global report on closing education gaps and preparing schools for the future. It speaks to the same goal LUDIA was built for: widening access to inclusive, no-cost learning design. | bit.ly/4es8PxJ, yeni bir sekmede açılır | HP Futures. (2024). Hewlett Packard futures report 2024: Closing the global educational gap. HP. https://hpfutures.com/hp-futures-report-2024/ |
| Magowan, Matt | Moving All Learners Forward: Implementing Universal Design for Learning (UDL) in Physical Education, yeni bir sekmede açılır | Looks at moving every learner forward in physical education through UDL, the kind of barrier-reducing planning a thought partner like LUDIA is meant to support. | bit.ly/4vlJjBN, yeni bir sekmede açılır | Magowan, M. (2024). Moving all learners forward: Implementing Universal Design for Learning (UDL) in physical education. EARCOS Triannual Journal, 38–40. https://www.earcos.org/et_journal.php |
| Next Frontier Inclusion | NFI & ISLES on GenAI and Neurodiversity, yeni bir sekmede açılır | A joint NFI and ISLES stance on using generative AI with neurodivergent learners, balancing hope and caution. It warns that generic chatbots can invite cognitive offloading, which is exactly the gap a UDL-grounded tool like LUDIA aims to close. | bit.ly/4vg8KV5, yeni bir sekmede açılır | Next Frontier Inclusion. (2025, February 16). NFI & ISLES on GenAI and neurodiversity (C. Warner-Dobrowski & K. Pelletier, Eds.). https://nextfrontierinclusion.org/nfi-isles-on-genai-and-neurodiversity/ |
| Yazar veya sunucu | Bağlantılı başlıklar | Özet | Kısaltılmış bağlantılar | Kaynak gösterimi |
|---|---|---|---|---|
| Hammerlund, Thomas | LUDIA, yeni bir sekmede açılır | A short video introduction to LUDIA, giving educators a quick look at what the chatbot is and how it supports inclusive, UDL-based design. | bit.ly/4uIL2Qc, yeni bir sekmede açılır | Hammerlund, T. (2024, September 3). LUDIA [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=sQ4nJaPTiBY |
| Martin, Shanna (Tech Tools for Teachers) | LUDIA – A UDL Superhero, yeni bir sekmede açılır | A teacher's enthusiastic walk-through of why LUDIA works: it is expert-approved, easy to use, speaks the language of the UDL guidelines, names the barriers in a lesson, and offers fresh options when you need to dig deeper. | bit.ly/4vWu81w, yeni bir sekmede açılır | Martin, S. (2024, September 8). LUDIA – A UDL superhero [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Lsz1-fBrDfs |
| MCIU Learns | Meet LUDIA, AI-Powered UDL Partner, yeni bir sekmede açılır | A brief explainer that presents LUDIA as an AI-powered UDL partner and points educators to where it lives and how to begin. | bit.ly/4ek7eva, yeni bir sekmede açılır | MCIU Learns. (2024, March 8). Meet LUDIA, AI-powered UDL partner [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=2wHnABu0jag |
| Novak, Katie | AI for UDL: A Review of the AI Tool LUDIA, yeni bir sekmede açılır | Katie Novak tries LUDIA on real teaching challenges and comes away with flexible, ready-to-use classroom routines, calling it a time-saving planning partner. | bit.ly/43LRPOd, yeni bir sekmede açılır | Novak, K. (2023, October 17). AI for UDL: A review of the AI tool LUDIA. Novak Education. https://www.novakeducation.com/blog/ai-for-udl-a-review-of-the-ai-tool-ludia |
| Open Access California | LUDIA: AI for UDL, yeni bir sekmede açılır | A resource spotlight that presents LUDIA as a tool for building inclusive, engaging classrooms, with personalized, context-specific strategies for reducing barriers and links to the LiveBinder, demo video, and LUDIA Library. | bit.ly/4vS3c2X, yeni bir sekmede açılır | Open Access California. (n.d.). LUDIA: AI for UDL. https://www.openaccess-ca.org/ludia |
| Peters, Mackenzie | Utilizing AI to Help Design Accessible Instruction & Content, yeni bir sekmede açılır | A practical guide to using AI, including LUDIA, to design more accessible instruction and content. | bit.ly/3QyeASL, yeni bir sekmede açılır | Peters, M. (2024). Utilizing AI to help design accessible instruction & content [PDF]. https://www.dropbox.com/scl/fi/evdhlopmgcpihuca1vlek/Utilizing-AI-to-Help-Design-Accessible-Instruction-Content.pdf?rlkey=ymhr4aazykbebt5ck2by61hch&st=rmwbz51f&dl=0 |
| Rostan, Jérémie, & Beth Stark | Meet LUDIA, Your AI-Powered UDL Partner, yeni bir sekmede açılır | Introduces LUDIA as UDL without limits: an always-available way to think through and reduce barriers, built on the idea that the barrier lives in the design, not the learner. | bit.ly/4vieCNv, yeni bir sekmede açılır | Rostan, J., & Stark, B. (2023, September). Meet LUDIA, your AI-powered UDL partner. The International Educator. https://www.tieonline.com/article/3575/meet-ludia-your-ai-powered-udl-partner |
| Tannenbaum, Debbie | UDL and AI: Tips for Teachers, yeni bir sekmede açılır | Shows an elementary tech coach using LUDIA in everyday planning. You hand it your lesson and goals, and it keeps an ongoing, UDL-informed exchange going as you build the unit. | edut.to/43KIshF, yeni bir sekmede açılır | Tannenbaum, D. (2025, October 27). UDL and AI: Tips for teachers. Edutopia. https://www.edutopia.org/article/udl-ai-tips-teachers/ |
| Teacher Playground | LUDIA: Supporting the Implementation of UDL, yeni bir sekmede açılır | Invites a teacher community to try LUDIA, a specialized chatbot for making lessons more accessible, with strategies for common learning challenges and examples to drop into course design. | bit.ly/4vesngd, yeni bir sekmede açılır | Teacher Playground. (2024, July 2). LUDIA: Supporting the implementation of UDL. http://www.teacherplayground.com/2024/07/ludia-supporting-implementation-of-udl.html |
| Yazar veya sunucu | Bağlantılı başlıklar | Özet | Kısaltılmış bağlantılar | Kaynak gösterimi |
|---|---|---|---|---|
| Anderson, Corene; Pokorny, Elizabeth; & Organ, Danielle | QSI InclusiveEd Podcast: “Guest Beth Stark”, yeni bir sekmede açılır | A conversation about inclusive education where LUDIA comes up as a practical way for schools to put UDL and AI to work for every learner. | bit.ly/4vjofeT, yeni bir sekmede açılır | Anderson, C., Pokorny, E., & Organ, D. (Hosts). (n.d.). Guest Beth Stark [Audio podcast episode]. In QSI InclusiveEd podcast. https://creators.spotify.com/pod/show/inclusivedpodcast/episodes/Guest-Beth-Stark-e2hqgka |
| Barry, Erin K., & Gluckman, Jesse | OPL Podcast (MCIU), S5 E8: “UDL + AI = LUDIA”, yeni bir sekmede açılır | Built around a simple equation, UDL plus AI equals LUDIA, this episode introduces the chatbot and how it helps teachers plan through a UDL lens. | bit.ly/4vWmzYI, yeni bir sekmede açılır | Barry, E. K., & Gluckman, J. (Hosts). (n.d.). UDL + AI = LUDIA (No. 8) [Audio podcast episode]. In The MCIULearns podcast. Buzzsprout. https://www.buzzsprout.com/763649/episodes/14865879 |
| Boll, Lori | SENIA Happy Hour Podcast, Ep. 85: “Introducing LUDIA – a Free App to Support UDL”, yeni bir sekmede açılır | Makes the case for LUDIA as a free resource that supports Universal Design for Learning, and talks through how educators can use it to reduce barriers. | bit.ly/4eRgBCM, yeni bir sekmede açılır | Boll, L. (Host). (2024, February 8). Introducing LUDIA – a free app to support Universal Design for Learning (No. 85) [Audio podcast episode]. In SENIA Happy Hour. Spotify. https://open.spotify.com/episode/47NLc9pkbs2ZgbQhnJjqM6 |
| Friedman, Tricia | Shifting Schools Podcast, Ep. 327: “How Can Educators Leverage AI for UDL?”, yeni bir sekmede açılır | Tackles the question of how educators can actually leverage AI for UDL, with LUDIA offered as a concrete AI thought partner for inclusive design. | bit.ly/4fTsOrJ, yeni bir sekmede açılır | Friedman, T. (Host). (n.d.). How can educators leverage AI for UDL? (No. 327) [Audio podcast episode]. In Shifting Schools. https://pod.shiftingschools.com/epsode/episode-327-how-can-educators-leverage-ai-for-udl/ |
| Lord Nelson, Loui | UDL in 15 Minutes, Ep. 108: “Beth Stark and Jérémie Rostan”, yeni bir sekmede açılır | A fifteen-minute introduction to LUDIA and the thinking behind it, made for busy educators who want a fast way in. | bit.ly/4fTtqh1, yeni bir sekmede açılır | Lord Nelson, L. (Host). (2023, October 25). Beth Stark and Jérémie Rostan introduce us to LUDIA (No. 108) [Audio podcast episode]. In UDL in 15 minutes. The UDL Approach. https://theudlapproach.com/podcasts/episode-108-beth-stark-and-jeremie-rostan/ |
| Martiello, Ronald | Math, Universally Speaking, S2 E16: “Designing for Every Learner: UDL and AI with Beth Stark”, yeni bir sekmede açılır | A wide-ranging chat about UDL and international education that includes LUDIA as a UDL thought partner. It reframes a struggle as a design problem rather than a deficit in the learner. | bit.ly/4oEiUfJ, yeni bir sekmede açılır | Martiello, R. (Host). (2025, October 28). Designing for every learner: Universal Design for Learning and AI with Beth Stark (Season 2, No. 16) [Audio podcast episode]. In Math, universally speaking. https://mathuniversallyspeaking.com/2025/10/28/designing-for-every-learner-universal-design-for-learning-and-ai-with-beth-stark/ |
| Wahl, Olivia | Schoolutions Podcast, S3 E31: “Your AI-Powered UDL Thought Partner: LUDIA”, yeni bir sekmede açılır | Spotlights LUDIA as an AI-powered UDL thought partner and shows how it fits into planning for inclusive classrooms. | bit.ly/4gsYYu7, yeni bir sekmede açılır | Wahl, O. (Host). (2024, April 14). Your AI-powered UDL thought partner: LUDIA (Season 3, Episode 31) [Video podcast episode]. In Schoolutions. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=9OeqUFYUbvw |